Зачем нужно знать историю своей семьи?

В диссертационном исследовании Евгении Анатольевны Петровой, выполненном  на кафедре социальной психологии Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова (научный руководитель доктор психологических наук, профессор Татьяна Леонидовна Крюкова), показано, что  знание истории своей семьи, позитивное отношение к предшествующим поколениям помогает человеку лучше справляться с теми трудностями, с которыми он сталкивается в своей жизни.

История семьи – это совокупность знаний о членах семьи старших поколений, их жизни и личностных особенностях, а также семейных традициях, правилах, ритуалах, фиксированных в семейной памяти в частично мифологизированной форме, осознанно или неосознаваемо передаваемых из поколения в поколение как семейное предание. Исследования истории семьи давно проводятся в зарубежной психологии и имеют практическое применение, тогда как в России подобный интерес не столь широко представлен. Во многих семьях знание ее истории ограничивается знанием предков в двух-трех поколениях. Этот факт не может не влиять на оценку, понимание человеком себя и своего жизненного пути.

Ресурсы – это личностные и средовые средства, ценности, возможности, которые человек может осознанно использовать, актуализировать при необходимости в совладании с трудной жизненной ситуацией.

 Межпоколенный ресурс совладающего поведения – социальный ресурс, который  включает себя отношения со значимыми представителями старшего поколения, выступающими объектами подражания и источниками социальной поддержки, и представления о значимых людях другого поколения (их личностных особенностях, событиях, истории жизни), которые человек может использовать при необходимости в целях совладания с трудной жизненной ситуацией.

В работе показано, что самое существенное место среди значимых для человека лиц занимают представители семейно- родственного клана, при этом, женщины чаще называют женщин, а мужчины – мужчин. Этот факт свидетельствует о том, что внутрисемейные отношения в современных семьях российской провинции довольно близкие, семьи сохраняют традиционную структуру и уклад жизни. Показано, что межпоколенный ресурс используется в следующих трудных жизненных ситуациях: ситуации кризисных и травматических переживаний, вызванных ситуацией повседневного и хронического стресса или поворотными событиями жизненного пути, связанных с осмыслением проблем существования и личностного развития – жизни и смерти, свободы, ответственности, выбора, любви, одиночества, смысла и бессмысленности существования.

Основными условиями использования межпоколенного ресурса является осведомленность о жизни значимого члена семьи или истории семьи, положительное эмоциональное отношение к нему или истории в целом, стремление быть похожим на своих предков. При этом, у женщин, а так же жителей сельской местности в описании образа предка преобладает эмоционально- чувственный компонент, у мужчин чаще проявляется идентификационно- поведенческий, а у городских жителей по сравнению с сельскими - интеллектуально- ценностный.

Получение и использование ресурса связано с возможностью реального, непосредственного обращения к прародителям и старшим членам семьи и получения социальной поддержки. При реальном отсутствии значимого человека получение ресурса опосредовано. Средствами такого обращения могут являться: просмотр старых фотографий, обращение к вещам, принадлежавшим этому человеку, посещение его места жительства, ритуальные действия, воспоминания.

Одним из средств получения семейного межпоколенного ресурса является работа по построению семейного дерева. Установлена связь между осведомленностью человека об истории семьи и межпоколенным ресурсом совладающего поведения человека.