Холодная М.А. Когнитивные стили: О природе индивидуального ума
2-ое изд, перераб. и доп., СПб.: Питер, 2004. – 384 с.
Оглавление
Предисловие ко 2-му изданию ........................................................................................5
Введение ..................................................................................................................................8
Глава 1. Истоки стилевого подхода: альтернативный взгляд на природу
индивидуальных различий в интеллектуальной деятельности..... 15
1.1. Основные этапы становления понятия «стиль»
в психологии ............................................................................................. 15
1.2. Теоретические источники стилевого подхода в изучении
интеллектуальной деятельности....................................................... 23
1.3. Отличительные признаки когнитивных стилей ......................... 38
Глава 2. Психологическая характеристика основных когнитивных
стилей..................................................................................................................... 45
2.1. Полезависимость/поленезависимость ........................................... 46
2.2. Узкий/широкий диапазон эквивалентности................................ 60
2.3. Узость/широта категории.................................................................... 65
2.4. Ригидный/гибкий познавательный контроль ............................. 68
2.5. Толерантность к нереалистическому опыту................................. 71
2.6. Фокусирующий/сканирующий контроль ..................................... 74
2.7. Сглаживание/заострение..................................................................... 78
2.8. Импульсивность/рефлективность................................................... 79
2.9. Конкретная/абстрактная концептуализация ............................... 83
2.10. Когнитивная простота/сложность ................................................... 87
2.11. Расширение списка когнитивных стилей в современных
исследованиях .......................................................................................... 93
Глава 3. Проблема взаимосвязи когнитивных стилей ....................................... 99
3.1. Противоречия «множественной» и «унитарной» позиций
в изучении когнитивных стилей ....................................................... 99
3.2. Эмпирическое исследование связей когнитивных стилей ... 114
Глава 4. Соотношение стилевых и продуктивных аспектов
интеллектуальной деятельности .............................................................. 128
4.1. Традиционные критерии разграничения стилей
и способностей ....................................................................................... 128
4.2. Эмпирическое исследование связей стилевых
и продуктивных характеристик интеллектуальной деятельности ........................................................................................... 153
4_________________________________________Оглавление
Глава 5. Феномен «расщепления» полюсов когнитивных стилей ............. 161
5.1. Когнитивный стиль как квадриполярное измерение.............. 161
5.2. Эмпирическое исследование феномена «расщепления»
полюсов когнитивных стилей .......................................................... 192
Глава 6. Когнитивные стили: предпочтения или «другие»
способности? .................................................................................................... 224
6.1. Когнитивные стили как метакогнитивные способности ....... 224
6.2. Единство феноменологии когнитивных стилей
и интеллекта............................................................................................ 245
Глава 7. Когнитивные стили в структуре индивидуальности........................ 255
7.1. Биологические и социальные детерминанты когнитивных
стилей......................................................................................................... 255
7.2. Когнитивные стили и свойства личности.................................... 265
7.3. Эмпирическое исследование связей когнитивных стилей
с познавательной направленностью личности ........................... 280
7.4. Объяснение причин индивидуального поведения
в контексте стилевого подхода......................................................... 286
Глава 8. Виды познавательных стилей ................................................................... 294
8.1. Уровни стилевого поведения............................................................ 294
8.2. Персональный познавательный стиль как результат
интеграции разных уровней стилевого поведения................... 319
Глава 9. Познавательные стили в учебной деятельности ............................... 325
9.1. Определение понятия «стиль учения» ......................................... 325
9.2. Проблема совмещения стиля учения и метода обучения ...... 340
Заключение......................................................................................................................... 359
Именной указатель.......................................................................................................... 363
Предметный указатель ..................................................................................................364
Список литературы ......................................................................................................... 367
Электронные журналы Института психологии РАН
Международная юбилейная научная конференция
7 - 8 декабря 2023 г., Москва
Сборник конференции молодых ученых, 2019
Примите участие в исследовании:
Моя экономическая жизнь в условиях пандемии COVID-19"
и поделитесь ссылкой на него с другими!
Ситуация пандемии COVID-19 - уникальна, требует изучения и осознания. Сроки для этого сжаты
Коллективная память о событиях отечественной истории
Психология глобальных рисков
